大力整顿学风教风，大幅提升课堂效率 管理学院开展整治学风系列活动

       为大力整顿学风教风，大幅提升课堂效率，管理学院积极行动，从教师、学生等多方面入手，全面推进学风整治工作。

       一、教师行动：革新教学，严格管理

       4月11日，管理学院召开工作会，主题为“大力整顿学风教风，大幅提升课堂效率”，全体专兼职教师参会。会上，学院院长冯超从学生层面和教师层面剖析了当前课堂教学中存在的问题，为教师后续行动指明方向。针对教学方法，会议强调摒弃传统“满堂灌”，积极探索多样教学方法，合理运用现代教育技术，增强课堂互动性，培养创新思维，避免过度依赖技术。在教学管理方面，教师严格考勤制度，构建“三全”管理体系，打造“三有”课堂，实施“双线”督导机制，加强对学生课堂不良行为的监督，及时制止违纪行为，维护课堂秩序。同时，密切关注学生学习情况，建立常态化沟通机制，及时发现问题并给予针对性指导。为提升教学能力，教师树立终身学习理念，关注行业发展动态，积极参与教研活动，借鉴先进经验，开展教学改革，优化专业知识结构，使教学内容与实际紧密结合，培养出更符合企业需求的学生。

       二、学生行动：强化纪律，自我提升

        4月13日，管理学院以“严守纪律底线，夯实职业根基”为主题召开学风整治专题班会，全院39个班级同步开展，覆盖千余名学生。班会以问题为导向，通过案例剖析、互动讨论与承诺践诺，推动学风建设向纵深发展。各班辅导员结合校规校纪与行业规范，围绕课堂考勤、学术诚信、行为规范等内容展开宣讲，通过播放棋牌游戏app通报的学术不端案例视频、展示往届学生因纪律松懈导致学业受阻的真实故事，引导学生认清“纪律是职业发展生命线”。针对学生提出的“上课迟到”“课堂手机管理”“自习效率低”等问题，各班通过分组讨论形成整改方案。2023级电子商务专业班级推出“学风监督小组”制度，影视制片管理专业学生发起“无手机课堂”倡议。学院同步启动“教师-辅导员-学生”三方联动机制，确保问题发现一处、解决一处。班会尾声，全体学生承诺做到管理学院学生上课“十必须 十不准”，学风整治不仅是纪律约束，更是职业精神的淬炼，管理学子以严谨态度对标行业标准，为未来筑牢根基。

       三、学业预警：精准帮扶，助力学业

       4月11日，管理学院召开学业预警专题研究会，全面梳理相关工作。针对可能出现学业问题的预警学生，安排专人负责，逐一分析学习情况，包括课程成绩、出勤记录、作业完成质量等。根据具体问题，制定个性化帮扶措施。对于学习基础薄弱的学生，组织学习小组，安排成绩优异学生一对一帮助；对于学习态度不端正的学生，由辅导员谈心谈话，和家长沟通，加强思想教育，端正学习态度。同时，建立学业预警跟踪机制，定期检查学习进展，及时调整帮扶措施，确保预警学生提升学业成绩，顺利完成学业。

管理学院通过教师、学生多方面协同行动，以及完善的学业预警实施方案，全方位推进学风整治工作，致力于提升教学质量，为学生未来发展奠定坚实基础。